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    守好一段渠 种好责任田 ——全省高校“五个思政”改革创新观察
    作者:佚名     来源:本站原创     发表时间:2018/6/27 16:04:40     责任编辑:
    湖北日报全媒记者 陈会君

        6月26日,全省高校“五个思政”建设现场推进会在华中科大召开。
        来自全省各高校的330名与会代表,现场观摩华中科大思政选修课《深度中国》教学展示,共议“五个思政”深入推进措施。
        国势之强由于人,人材之成出于学。
        从全国高校思政工作会到与北大师生座谈,习近平总书记反复强调,“培养社会主义建设者和接班人,是我们党的教育方针,是我国各级各类学校的共同使命”“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准”。
        今年5月,省委高校工委、省教育厅印发《“五个思政”改革示范点实施方案》,深入推进高校学生思政、教师思政、课程思政、学科思政、环境思政“五个思政”改革创新。
        这是新时代湖北高校思政工作的创新抓手,是落实全员全过程全方位“三全育人”理念的湖北品牌,获得教育部等国家部委充分肯定。

        青年的价值取向决定了未来——
        集成资源系统创新,展现湖北担当

        “听了两位老师辩论农民工究竟是返乡还是留城,我很纠结。怎么觉得留城也可以,返乡也行?”“大家都想等农村条件改善了再返乡。这样乡村更加没有人,会成为乡村振兴的阻碍吗?”
        《深度中国》现场教学课堂上,该校闫帅、刘兴花、邹旭怡三位教师同台。面对学生犀利提问,老师们睿智解答:“有纠结是对的,说明乡村建设得越来越好了,给了大家更多选择。”“返乡不是一个人的战斗。乡村振兴是国家战略,是党和政府带领大家一起奋斗……”
        纵观国内外,形势多变,思潮多元,各种新情况、新事物层出不穷。
        “学生的问题,实际上是时代出的题。大家把这样的困惑带到课堂,我们将天下事与身边事相结合,让思政课入脑入心。”华中科大党委书记邵新宇说。
        青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,引导大学生扣好人生的第一粒扣子,是高校思政工作的使命所在。
        从《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,到《省委省政府关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的实施意见》;从教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,到《2018年湖北高校思想政治工作要点》……一系列政策、举措,不断标注高校思政工作的新高度。
        省委高校工委有关负责人表示,创新高校思想政治工作,必须牢固树立全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全育人”理念,有效集成思想政治教育资源,实现系统化创新。
        2017年,高校工委创新提出“五个思政”,展现了培养社会主义建设者和接班人的湖北担当。

        打通育人“最后一公里”——
        课程上出“思政味”,教师挑起“思政担”

        吸引学生主动靠近、自动连接,《深度中国》观摩课现场,微助教、Hi现场等软件运用其中。
        两位老师辩论中,学生实时发弹幕阐述观点,每辩论完一局,学生通过手机投票表达立场。课堂气氛活跃,现场掌声阵阵。
        跳出《深度中国》看思政工作,“五个思政”如何激活?观摩结束,各高校代表走上讲台分享。
        教书育人,学生是主体——
        三峡大学以学院为单位,开展“国旗下的讲话”主题教育活动,校、院党政主要负责人走进操场、面向学生,43期活动覆盖师生6万余人次。全体校领导,职能部门、各学院主要党政负责人,每人联系一个学生寝室,担任寝室的“荣誉寝室长”。
        立德树人,教师是关键——
        湖北文理学院先后组织十九大精神培训班、井冈山理想信念教育培训班等,每年开展1次教师思政状况调查,每学期至少研究1次教师思政工作。
        人才培养,课程是载体——
        所有课上出“思政味”,华中科大陈孝平院士坚持为本科生讲授《外科学》总论,将“德不近佛者不可以为医,才不近仙者不可以为医”的人文精神融入教学中。外语学院谭渊教授,引导德语专业学生阅读德文版《共产党宣言》,在专业学习中增强“四个自信”。
        开拓创新,学科是支撑——
        武汉大学马克思主义学院在教育部第四轮学科评估中取得“A+”成绩,推出《马克思主义大辞典》等一系列重要成果。推出思政课在线课程,选课学生达20多万人次。
        学习成长,环境是保障——
        把“耕读”文化融入校园,华中农业大学在校园标志性文化景观中植入“耕读”元素。开展“礼敬中华优秀传统文化系列活动”“国学夏令营”等,将传统文化融入校训、校风、学风中。
        省教育厅厅长陶宏表示,课程思政、学科思政是第一课堂,学生思政是第二课堂,环境思政是第三课堂,教师思政是关键保证,立体化、一体化构建高校思想政治工作体系,打通了育人的“最后一公里”。

        既有“全景全貌”又有“焦点聚焦”——
        改革示范路径明晰,勾勒育人新格局

        放飞时代梦想,每一代青年都有自己的使命与担当。
        与北大师生座谈时,习近平总书记对青年寄予厚望,“实现中华民族伟大复兴的中国梦,广大青年生逢其时,也重任在肩。”
        乘风好去,长空万里,直下看山河。
        会议现场,华中科大播放了一个视频短片,青年学子纷纷真情“表白”:“聆听《深度中国》,有矛盾不回避,有问题积极解决,增强了责任感和使命感,更爱我们的祖国,更渴望为她做点什么!”“通过国际比较,让我更正确认识了中国特色。我们享受制度优势的同时,也要理解发展是需要不断完善的,这也是将来可以施展作为的价值空间。”
        因事而化、因时而进、因势而新,遵循事物发展规律,《“五个思政”改革示范点实施方案》明确探索路径:改革示范点分为综合改革示范点和单项改革示范点,武汉大学、华中科技大学等5所高校为综合改革示范点,中国地质大学(武汉)、三峡大学等10所高校为单项改革示范点,围绕“五个思政”中的一项拓展深化。
        省教育厅思政处有关负责人说,这样既有“全景全貌”又有“焦点聚焦”、既有“面上广度”又有“点上深度”,希望形成更多可复制可推广的好经验,明年上半年在全省推广。
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